关于大学生创业的座谈会
创业励志照亮人生，大学生创业改变命运！大学生创业是提高个人素质，促进社会经济发展的有效途径。为此，下面由我为大家整理相关内容，欢迎参阅。
篇一青年就业创业工作座谈会讲话 同志们、青年朋友们： 非常高兴能在五四青年节即将到来之际，和青年朋友一起，共同座谈有关青年就业创业及未来发展。年轻人的感觉特好，我也特别乐意和年轻人在一起打交道。看到你们在创业过程中取得的成绩，以及团市委、团区委为我们青年人就业创业所做的工作以及取得的成绩，感到非常高兴。首先，借这个机会，向你们并通过你们向全市的广大青年朋友致以节日的问候。 刚才，听了团市委杨勇同志有关青年就业创业的工作报告，以及创业青年代表的情况交流，让我有一个很深刻的感受，那就是现在年轻人面临更大的压力。尽管现在的物质生活丰富了，同样的，现在的压力也大大地增加了。过去我们上学是国家分配，现在的青年人不管读书、表现如何好，毕业之后都要面临找各种的压力，面临职场更加激烈的竞争。因此，各级部门要认认真真地做好服务，让更多的青年人加入到就业创业的行列中来，以实现最悉悉大限度地发挥青年的才智创造条件。下面，我讲几点意见。
一、要自立自强，争做就业创业的生力军。青年人富有理想和抱负，充满朝气活力，知识层次比较高，处于就业创业的黄金期，有条件、有责任、有义务站在就业创业的最前沿，成为就业创业的生力军。在就业创业过程中，青年人一定要转变观念，发挥好积极性和创造性。一是要乐于就业创业。青年时期是人生事业的起步期。俗话说：“万事开头难”。在就业创业过程中，肯定会遇到这样那样的问题。要始终保持昂扬向上的积极进取 *** ，要增强挑战自我、百折不挠的勇气，破除“等、靠、要”的依赖思想，树立自尊、自强、艰苦奋斗的意识，弘扬敢闯敢试的拼搏精神，在困难面前不低头，在失败面前不退缩，胸怀大志，脚踏实地，积极投身就业创业的生动实践。二是要能够就业创业。就业创业需要知识和能力，对青年来说，就业创业的前提就是要练好内功。希望青年人多充电，不断拓宽我们的知识面，增强我们的本领，坚持“缺什么补什么”，不断在实践中增强本领，对我们未来的事业肯定是有帮助的。三是要善于就业创业。新时期新形势为青年就业创业提供了崭新的平台，青年人要勇敢地站在全市发展改革的潮头，勇做就业创业的时代先锋。特别是当前宁波深入推进“三思三创”主题教育实践活动和“六个加快”发展战略的进城中，青年人要找准定位，在广阔的舞台上施展自身的才华。
二、要优化服务，搭好青年就业创业的舞台。青年就业创业，需要 *** 营造良好的环境。做好对青年就业创业的服务和保障，也是全市党委 *** 的重要职责。各级部门一定要做好服务，全力为青年就业创业搭建舞台，提供服务，解决难题。一是要加快就业创业平台的建设。要以国家创业型城市建设为契机，大力推进大学创业园、科技创业中心、和风创意广场、留学人员创业园、大学创业园等一大批就业创业基地建设。刚才听了介绍，全市类似“7号梦工场”这样的就业创业平台已经有7个，希正宽望能加强探索，继续加强这方面工作。二是要破解青年就业创业难题。就业创业过程中，青年会遇到各种难题。刚才听了创业青年代表的发言，其中一个突出的问题是融资难的问题。今天座谈会相关部门的负责人都在，希望能把这些问题带回去，认真研究分析青年的实际需要和困难，能从政策层面给予更多的扶持。三是要促进青年就业创业的能力提升。能力提升非常重要，我在前面已经谈及这个问题。希望各部门能加强与高校、专家的联合，通过组建导师团、青联委员进高校等方式，切实提升青年就业创业的能力。睁清乎
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导语：培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要。下面和我一起来看做大余大学生如何创业就业，希望有所帮助！
如何准备？
要及时、有效开展大学生职业生涯教育，做好自我生涯定位。南京航空航天大学生涯发展教育研究中心主任沈雪萍老师的《生涯教育的缘起与发展》课程指出，生涯是一个连续的历程，是以职业为核心的。开展生涯教育其目的，是为社会成员个体将来经济独立、自我实现及敬业乐群提供生涯预备。大学生是生涯教育的`探索期和建立期，对一个人的生涯至关重要。在这个阶段开展生涯教育，就是协助学生“发现兴趣、探索价值、发展能力、了解性格”，从而确立自己独特而又适宜的发展路径。
对于老师们要如何教好生涯教育、创新创业教育，嘉宾也给出了一些有针对性的意见，如要突出重点、注重分享、有效互动等。老师在教学时，对课程需要反复演练，提高表达的连贯性和细节控制能力。要充满激情，学生在一个相对轻松愉快的氛围中进行教学，同时注重反馈。
做好创新创业的启发教育。启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的仿搭素质要求，了解创业的概念。解析与培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。通过实践认知与实践模拟活动，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创业企业流程与风险管理。
怎么促就业？
以阶段来开展就业工作。《求职择业指导》课程指出，要准确掌握毕业生就业工作流程。对于招聘旺季出现的学生“观望、不带简历、宣讲参与寥寥无几”的现象，要给予重视。学生要充分地利用就业网站，如一些大型的商业招聘网站、事业单位信息发布平台等，尤其是充分利用针对大学生工作的网站，可以极大降低遭遇欺诈和传销的概率。
从企业视角出发，针对企业需求开展教学、就业指导。《求职择业指导》课程指出，对于雇主的调查过程中，他们希望高校能够在“强化专业实践、加强校企合作、调整专业适应社会需要”等方面加强。一些企业反映，很多学生在就职时缺乏必要的专业实践，动手能力较差，一些学校专业不适应社会发展，需要进行调整。
简历投递、面试有技巧。在简历投递环节，要教导学生以雇主视角，来看待自己的简历。简历的内容要包括“意向职位、能力胜任（知识、能力、性格、经验）”，如果不符合这样的简历要求，就需要作出修改。由于企业招聘人员在浏览简历时，停留的时间非常短。因此简历要简洁、清晰、明了，让人耳目一新。准备的面试内容要包含组织情况、职业胜任、员工认知、待遇谈判等方面。
对于毕业生个人来说，专家还建议需要建立一个生涯社交圈。通过“建立联系网、支持团、寻求帮助”等，来为求职所用。
做好就业统计与派遣。《毕业生就业统计及派遣办理工作培训》课程则对就业统计与派遣的意义做出了说明，就业纯滚统计要真实、客观、及时，不弄虚作假。尤其要认识到就业统计对“精准帮扶就业困难毕业生”的特殊意义，建立“一对一”精准帮扶机制，确保就业帮扶有的放矢、精准到位。同时，对已就业学生的材料审核要规范。
择业是学生毕业时都需要面临的一个必经阶段，只有通过合理规划、精准计划、有效实施，才能将学生就业工作迈向新的阶段。而指导学生择业，更是一个修行的过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
;座谈会记录内容有哪些?分为记录头、记录主体、审阅签名三个部分。
记录头的内容有：
1、会议名称。
2、会议时间。
3、神颂会议地点。
4、会议主席（主持人）。
5、会议出席、列席和缺席情况。
6、会议郑哪记录人员签名。
会议记录的特点：
（一）综合性。
会议记录是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的，它具有整理和提要的基本特点。
（二）指导性。
这一特性包含两层含义：
一是会议本身的权喊瞎码威性；
二是会议记录集中反映了会议的主要精神和决定事项。
（三）备考性。
一些会议记录主要不是为了贯彻执行，而是向上汇报或向下通报情况，必要时可作查阅之用。
大学生创业或就业调查报告应从哪些方面着手?
1.大学生就业形势空前严峻。金融危机发生以来，用人需求大量减少，大学毕业生的供给量却比往年攀升。到目前为止，受调查的几所学校毕业生签约率在20%左右。有的近百人的专业只有1-2人签约。高校盲目设置专业带来的学生就业困难更加突出，一所工科大学的生物科学76人中只有1人找到工作。毕业生的工资普遍下降10-30%。
2.就业市场混乱，用人单位和中介机构侵害学生利益。一些企业先以优厚的条件去吸引学生，签约时和上岗后又以各种借口降低待遇。河北科技大学市场营销专业今年有两名毕业生在招聘会上应聘某食品公司，企业承诺1500元月工资，但到单位后真正拿到手的才500元。石家庄一个教育机构要求应聘者提供300名高中毕业生名单和资料就算通过面试，实际上是变相让求职学生为它找客户。
3.实习难成为就业难的前奏；一些学校超前谋划教育教学改革取得效果。目前，“有一年以上的相关岗位实践经验”成了许多单位招聘的首要条件，成了大学生就业必须迈过的门槛。用人单位希望新员工一上岗就能干活，但是一些学校没有提供实践机会。一所辩明学校参加座谈的21人中只有3人在校期间参加过一般性实践活动。河北省一些学校积极推进教育教学改革，在促进就业方面发挥了培养模式的优势。河北师范大学从2005年开始的顶岗实习支教启动了培养模式变革和教学领域的全面改革，拓展了学生素质，使毕业生在就业市场上具有较大竞争优势。资源与环境学院师范专业的供求比例目前为1?1.67。石家庄职业技术学院按照办学定位全面改革培养模式，各工科和管理类专业都外聘有实际经验的教师讲课，实训课把车间和市场变成课堂，考试由答卷改为直接动手操作，学校的设备学生都能摸得到，到了企业就能上手工作。石家庄学院计算机系争取北京一家公司以学生直接实训的方法取代广告宣传，使全系280个毕业生全部免费参与校外实训五天。河北科技大学计算机专业组织学生参加火炬计划，免费实习五天，学生就业感到有了底气。
4.毕业生面临种种矛盾冲突。一是理想与现实冲突。一般毕业生工资期望值在800元以上，但实际上大都在600元左右。企业说，现在的大学生给一件小事都做不好，却天天想干大事，挣大钱。石家庄职业技术学院机械设计专业的一位学生说，没找到工作的毕业生焦虑，找到工作的毕业生也很难受，感到自己是廉价劳动力，处于社会的最底层，而上大学家里花了五万元。二是长远发展与现实冲突。石家庄职业技术学院一名毕业生说：“我们不能回农村。农村孩子上大学就是为了离开农村，享受城市生活。”大部分学生离校前找不到理想的工作会接受低水平就业，在城市游荡，就业的稳定性差，对未来生活的预期不乐观。三是内心价值观与社会不良现象冲突。石家庄学院政法系70%左右的专科生以及其他学校的很多同学能够找到的都是中小医药和酒业厂家的推销工作，有的产品是低成本高售价，一盒成本价4元的药品要卖到400元，主要是卖给老年人；有的是质次价高。学生一方面想坚守道德底线，时时感到内心良心博弈，另一方面又难以找到其他工作。
5.大学生选择自主创业比例小；自主创业同学的特点是价值理念进步，实践能力强。有创业意向的同学不到10%，真正开始创业的同学在各高校都是个别典型，面向农村需要创业的毕业生更少。选择自主创业的同学大都从事与自己专业相关的行业，其显著特点是价值理念进步，实践能力强。石家庄学院应用计算机专业的徐兵兵两年前开始自主创业，毕业前夕用自己挣下的六万元创立了一个基于第三代通讯系统的智能办公服务公司。他认为“有知识”的大学生自主创业不应该再是“小本买卖”模式，抓住了互联网暴利的最后一块蛋糕，以一种先发制人的盈利模式在互联网上开辟自己的事业。石家庄学院杨凯同学从自己网上购物受骗的经历中萌生创意，要结合自己的动画专业开设一家让别人不再受骗的购物网站。大学生自主创业面临的主要问题是创业培训不足、创业氛围较差、创业意识不浓、市场经验缺乏、技术积累薄弱、资金筹集困难、贷耐灶敏款担保难寻、注册资格受限。
6.促进大学生就业政策实施的效果有待提高；就业指导与服务标准低，信息公开不到位。一是就业政策实施的影响力小。毕业生对政府促进就业的政策文件知之甚少并心存疑虑。由政府选拔的昌枝选调生和三支一扶项目在政策上有保障，报名踊跃，但名额有限，且不惠及近年扩招人数最多的专科学生；国家的就业政策管不了用人单位的土政策；许多大学生对于到基层就业政策的保障性和延续性持保留和观望态度，宁愿留在城市底层，也不去农村基层。二是就业指导与服务标准低，信息公开不到位，大学生的政策知晓率低。就业信息网的相关政策文件内容不够完善；政策文件解读宣讲没有进入高校就业指导课。50多个学生参加三所高校的座谈会，只有3个人表示分别从报纸、手机报和公交车广播上知道有就业优惠政策。毕业生主要是通过互联网来了解就业政策，但是，我们于3月19日对网络上的就业政策信息进行检索，百度等商业搜索引擎能够提供的政策文件极少，且分散不易查找，点击后大多只是新闻报道中涉及的文件名或是文件号。政府相关部门和一些高校的就业网站提供的信息不完全或者是链接无法打开。燕山大学的就业网站信息较为全面，访问量较高。（ 创业想法包含哪些方面一个创业想法的描述需要包含以下要素悄仿厅大旁：
A.目标客户
B.产品或服务
C.客启隐户需求
D.销售方式
还有一个就是；预算付出和预算收益
来自上海知志者；
